Die Digitalisierung prägt inzwischen alle Ebenen mathematischer Bildung. Auf der dritten Vernetzungstagung „Mathematikunterricht mit digitalen Medien und Werkzeugen in Schule und Forschung“, die im Mai 2024 an der Universität Siegen stattfand, wurden aktuelle Entwicklungen erneut gemeinsam von Wissenschaft und Praxis diskutiert.
Der vorliegende Tagungsband versammelt zwölf begutachtete Beiträge, die ein breites Spektrum an Perspektiven abbilden – von Grundschule bis Hochschule, von konzeptuellen Rahmenmodellen bis zu konkreten Unterrichtsszenarien. Ein Schwerpunkt liegt in diesem Jahr auf dem Einsatz Künstlicher Intelligenz: Beispiele reichen von ChatGPT in der Lehrkräftebildung über adaptive Assistenzsysteme bis hin zu KI-unterstützten Escape-Games. Daneben werden bewährte digitale Werkzeuge, interaktive Lernumgebungen und theoretische Fundierungen untersucht. Der Band richtet sich an Lehrkräfte, Ausbildende, Forschende und Studierende, die Potenziale und Herausforderungen der Digitalisierung im Mathematikunterricht reflektiert erschließen möchten.

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