Dieser Tagungsband versammelt ausgewählte Beiträge der gemeinsamen Herbsttagung des Arbeitskreises Problemlösen und des Arbeitskreises Argumentieren, Begründen und Beweisen der GDM, die am 26. und 27. September 2024 an der Universität Rostock stattfand. Rund 40 Teilnehmende aus Wissenschaft, Schule, Studium sowie der zweiten und dritten Phase der Lehrkräftebildung diskutierten aktuelle Forschungs- und Entwicklungsarbeiten zu zwei zentralen Bereichen der Mathematikdidaktik: dem Problemlösen und dem mathematischen Argumentieren, Begründen und Beweisen.
Die Beiträge spiegeln die inhaltliche Bandbreite der Tagung wider – von empirischen Studien und theoretischen Perspektiven über fachdidaktische Entwicklungsprojekte bis hin zu Fragen der Professionalisierung von Lehrkräften und der Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements. Ergänzt wurde das Programm durch Gastbeiträge von John Mason, der grundlegende Fragen des Lehrens und Lernens von Problemlösen und Argumentieren in den Blick nahm. Der Band macht die in Rostock geführten Diskussionen über die Tagung hinaus zugänglich und setzt Impulse für Forschung, Lehre sowie die Weiterentwicklung mathematikdidaktischer Praxis.

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